从电子看板的校园应用来看其硬体架构，其实与其它应用领域差异不大，LCD萤幕与播放器是最基本两大要件，比较特殊之处在于对强固性的要求不同。
校园内的电子看板多摆放在室内或半户外场所(如：走廊)，很少直接置放在户外，受到风吹、日晒、雨淋等环境威胁的机会较小，对于外表强固性的要求自然就比较低一点，反而比较重视RFID读取器、触控面板等输入埠的稳定性。由于校园内学生人数众多，使用电子看板的频率也高，如果输入埠稳定性不够高，很容易因为频繁使用而故障。
再加上「互动」已经成为电子看板必然的发展趋势，传统电子看板在缺乏使用者互动机制的情况下，只能以单向公告讯息为主要诉求，展示内容单调犹如广告轮播画面，难以赢得师生的关注，甚或视而不见，因此常无法达到预期的设置目标，因此，诸如触控面板、RFID读取器等可以增加电子看板互动功能的输入装置，将成为电子看板的基本配备，而校园在使用者众多的考量下，输入埠稳定性将成影响校园采购意愿的关键。
此外，部分大专院校的特殊科系，在教学时有高规格影音需求，在系统设计时，必须随之提升。除了软硬体本身设计外，电子看板的维修方面也必须有周全方案，才不致于增加校园资讯人员的工作负担，以研华为例，其提供了二年产品保固、到校安装、到校维修、四小时系统操作教育训练等售后服务，让校园管理者在应用电子看板时能够没有后顾之忧。
校园导入电子看板，除了可以满足校务层面的需求，例如：提升教学品质、有效传递资讯等，对于经营层面也有间接帮助，毕竟国家每年教育预算有限，但台湾各县市的大专院校却越来越多，在粥多僧少的情况下，如何争取国家预成为学校经营者的重要课题，透过电子看板打造校园E化环境，也能同步拉抬学校形象与外界评价，对于争取经费也将更有助益，随着导入者越来越多，未来，电子看板将可能成为校园必备资讯系统。
最开始的应用以行销为主，之后渐渐跨入非商业性领域，校园便是其一，从现有应用案例来看，数字标牌在校园的应用主要可分成下列三种类型：辅助进行教学/会议、传递校园讯息、紧急故事通报，电子看板不仅可以提升学习效率，也能同步拉抬学校形象与外界评价，随着导入者越来越多，未来，电子看板将可能成为校园必备资讯系统。
IT领域最大特色就是变化快速，市场成熟度往往追不上技术成熟度，换言之，很多IT产品在问市当下，并未在市场上引起广大回响，往往得等上好长一段时间后才为人所接受，电子看板就是一个很好的例子。
数字告示问市至今将近10年左右，整个供应链的上中下游也都发展完整，惟市场发展状况却始终平平，虽不至于乏人问津却也没有非常普及，直到近二年来，面板业者相继投入第八代线及第十代线的生产，制程精进促使LCD面板价格快速下滑，也让电子看板再度成为当红炸子鸡。
